Cortometrajes escolares de stop motion y dibujos animados: "Haz lo que necesites" y "Escapa de aquí".


Enlace al cómo se hizo de este corto contado por su director Daniel Calvar de 1º de bacharelato en el blog del proyecto en el que se enmarca este audiovisual. https://edurefugees.blogspot.com/2018/02/fai-o-que-precises.html


Cortometraje seleccionado en la categoría de Videoarte en el Festival FOCO 2018 de Fuente Obejuna. Seleccionado también en los Festivales Olloboi, Participa Méliès, FICBueu y Cinedfest de 2018. Seleccionado en el Festival Internacional Tofuzi de Georgia.
 




Con un grupo de la asignatura volumen en 1º de bachillerato de artes, durante el segundo trimestre escolar del curso 2017-2018, mis alumnos han elaborado en el aula muñecos articulados de alambre con pasta cerámica, recubiertos de plastilina y telas.

El objetivo de esta propuesta era producir al menos dos cortometrajes para el proyecto colaborativo edurefugees. El primer resultado es este corto, producido completamente por el alumnado, elaborado con la técnica de animación stop motion dirigido por Aitor Casás y Daniel Calvar .




El guión aportado por Daniel Calvar para este corto se materializó primero en un storyboard o guión gráfico  y fue dibujado por su compañera Iria Miranda. Los demás integrantes del grupo, Diamanda, David, Yasmina, Anselmo, Erik y Rubén se asignaron otras tareas y funciones complementarias aportando ideas, atrezzo, muñecos y figuras para los escenarios. En clase de dibujo artístico el mismo grupo con más compañeras cooperaron en la rotoscopia de una de las secuencias de este emotivo cortometraje que será proyectado en el Festival Solidario bianual del 1 de junio y en el Festival FOCO.



Audiovisual del proyecto edurefugees


La banda sonora es un corte de una de las dos canciones compuestas e interpretadas por la alumna Raquel Calviño Ferreira para el proyecto en el que se enmarca este aprendizaje. Este corto está seleccionado en varios Festivales de cortometraje escolar en 2018, Olloboi y Participa Méliès entre otros.








El guión gráfico de "Haz lo que necesites" fué dibujado en 2018 por la alumna Iria Miranda para facilitar la tarea del Director del cortometraje Daniel Calvar y del montaje express de Aitor Casás.




Otro grupo de alumnas en la asignatura Cultura Audiovisual I en 1º de bachillerato han realizado el corto "Escapa de aquí", de dibujos animados o animación 2D, con aplicaciones informáticas para tablet y ordenador. Emplearon la técnica de rotoscopia y la música es una canción original de las alumnas con la colaboración de uno de sus compañeros. Laura Rodríguez Martínez,  directora y animadora entre otras funciones colectivas, Carmen Carballido dibujante, Santiago Parcero técnico de sonido y Patricia C. Alfaya cantante y compositora.


En Cultura Audiovisual Artes, a un grupo de 30 alumnos, les propuse realizar al menos dos videoclips para otra propuesta de animación colaborativa. Con sus aportaciones individuales tenemos material para elaborar más adelante otro videoclip.

Gracias a todo el alumnado por demostrar su capacidad creativa y de trabajo en equipo.


Participa en este proyecto






@canalartes
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Steve Cutts ¿Estas perdido en el mundo como yo? Animación




Una animación de Steve Cutts
Audio:
Comptine d'Un Autre Ete (Acoustic Guitar Cover by Jonas Lefvert)

Categoría

Así son los estudios Pixar por dentro.



Portada del libro, en francés, de Vice-Versa. Versa sobre la película "Inside out"

Bibliothèque DisneyVice-Versa - Le roman du film
Paru le 30/09/2015
Auteur : Disney
8 - 10 ans
96 pages
Prix : 5 €
EAN : 9782012317260
Code Hachette : 1977508

Résumé

Dans l'esprit de Riley, onze ans, cinq émotions sont au travail : Joie, Tristesse, Peur, Colère et Dégoût. Mais le jour où la fillette part vivre à San Francisco avec ses parents, c'est la panique ! Malgré les efforts de Joie pour rester positive, Tristesse n'en fait qu'à sa tête, et la situation ne tarde pas à tourner au désastre...






profeanacob.wordpress.com
Para Fundamentos de Arte II

Muy buena aportación de la profesora Ana Cob, en el Bachillerato de Artes del IES San Jerónimo, en su blog para la asignatura Fundamentos de Arte II. Accediendo a su bitácora educativa en el enlace superior, explica  como Pixar Animation Studios es una compañía de Animación por Ordenador especializada en la producción de gráficos en 3D,  con sede en Emeryville, California y que desde 1986, año en que fue adquirida por Steve Jobs, producen animaciones ya todos conocemos. El Director creativo es  John Lasseter.


A single Life. Una vida singular.


"A Single Life" 

Un misterioso disco de vinilo le permitirirá a Pia viajar a través del tiempo.

A Single Life fue nominado para los 87th Academy Awards® en 2015 al mejor cortometraje de animación. Desafortunadamente para los guionistas, directores y animadores holandeses, Job, Joris & Marieke, Disney ganó el Oscar. Desde entonces, A Single Life se ha proyectado en más de 200 festivales y ha recibió más de 40 premios. Una vida singular es parte de la serie Ultrakort.


La banda sonora de A Single Life de Happy Camper está disponible en Spotify:
Escrito, dirigido, animado por: Job, Joris & Marieke. Puedes seguirlos en su instagram:



Una publicación compartida de Job, Joris & Marieke (@jobjorisenmarieke) el

Animando, cooperando y emprendiendo.

Animar: Quijotadas.
Cooperar: IES María Soliño - Centro Ocupacional Juan XXIII.
Emprender: Proyecto de cooperativa escolar.





Quijotedumotion
 es nuestro proyecto de animación a la lectura y alfabetización audiovisual en educación secundaria. Parte del recurso Cinedumotion y de las unidades didácticas de El Fabuloso mundo de las imágenes  participando también en proyectos educativos colaborativos. Elaboramos un prototipo de cooperativa escolar y desde nuestro instituto de educación secundaria involucramos al centro ocupacional Juan XXIII de nuestra localidad.




Propuesta: QuijoteEduMotion

19 animaciones para pacientes y familiares de cáncer infantil




"Bienvenidos a The imaginary friend society"

La serie de cortometrajes de Imaginary Friend Society ofrece 19 animaciones para niños que cubren una amplia gama de temas relacionados con el cáncer y con un fin terapeútico, desde definir el cáncer en sí hasta la quimioterapia y la resonancia magnética. Esta organización sin fines de lucro financia curas para un centenar de tumores cerebrales infantiles ofreciendo recursos y programas de apoyo a las familias.




Selecciona en el icono de configuración los subtítulos.


Cómo hacer una animación 2D y los 12 principios.





El diseñador Cento Lodigiani en su proyecto "La ilusión de la vida", ilustra los "doce principios de la animación" establecidos por Walt Disney Studios en la década de 1930 enumeradas en un libro de 1981 por dos de los animadores de ese estudio, Frank Thomas y Ollie Johnston, llamado " La ilusión de la vida: animación de Disney ". Actualizó con estos GIFs animados y con un fin didáctico cada uno de los principios de la animación  para que un dibujo animado dé la sensación de estar vivo. El libro The Illusion of Life.  Disney Animation está basado en el trabajo del primer grupo de animadores de la compañía conocido como los nueve ancianos.



  •  1Estirar y encoger
  •  2Anticipación
  •  3Puesta en Escena
  •  4Animación directa y Pose a pose.
  •  5Acción complementaria y Acción superpuesta
  •  6Acelerar y desacelerar
  •  7Arcos
  •  8Acción Secundaria
  •  9Timing
  • 10Exageración
  • 11Dibujo Sólido
  • 12  Atractivo





Para hacer animaciones usando un iPad o una Tablet existen cada vez más aplicaciones informáticas o apps.
En una animación 2D se utiliza el dibujo de cada frame anterior como referencia, duplicándolo o activando una transparencia que deja ver el dibujo anterior. Se dibuja o pinta una imagen estática, después se añade otra ligeramente cambiada y luego otra, así sucesivamente, de 3 a 24 imágenes para cada segundo de animación. A mayor cantidad de imágenes por segundo el movimiento será más fluido. El número de imágenes para cada segundo de animación y los principios de la animación se aplican también en la animación stop motion.




Aplicación de los doce principios de la animación tradicional.






Como hacer una animación con transparencias.


Utilizamos acetatos o láminas de plástico transparente, corrector tipográfico y rotuladores permanentes para hacer animaciones. En cada acetato hemos pintado un fotograma de la secuencia de movimiento utilizando el dibujo estático anterior como referencia y colocamos el siguiente acetato exactamente encima para calcar parte del dibujo de referencia. Se dibuja o pinta una imagen estática, después se añade otra ligeramente cambiada y luego otra, así sucesivamente, de 8 a 24 imágenes para cada segundo de animación. A mayor cantidad de imágenes por segundo mayor fluidez del movimiento. En un editor de video añadimos las capturas realizadas con una cámara digital, dándole un valor temporal mínimo a cada imagen, para publicar o crear un archivo de video.


Los Estudios Bray inventaron la Cel Animation pocos años antes de que los hermanos Fleisher hicieran su primera animación con su rotoscopio. Walt Disney aún era el empleado de una fábrica de Chicago pero años más tarde emplearía los principios de esta técnica para su estudio de animación, contratando a numerosos dibujantes que empleaban un soporte de madera para sujetar las hojas traslucidas de dibujo.

Proyecto de aula Platerocinedumotion,

técnicas de animación en stop motion now,

Técnicas en animacionblog.


Cómo hacer una animación 2D con una libreta.

Dibujo digitalizado para fotograma



Diamanda, alumna de 1º de bachillerato de artes, realizó una animación dibujando en una pequeña libreta para el proyecto #edurefugees. Fotografío después cada dibujo con una cámara digital sobre un trípode y las fotografías se montaron en un editor de video, dándole a cada una el menor valor temporal. 

Empleó dos lápices de color y comenzó sus dibujos desde la última hoja de su libreta. En cada hoja siguiente a modo de transparencia translúcida como si fuera un cell fué modificando cada dibujo para conseguir un movimiento continuo. Una vez terminada su libreta y con una cámara digital, sobre un trípode, fotografió cada dibujo para poder editar una animación para el proyecto desde la asignatura dibujo artístico I.